正在備考2020年護師考試的考生們，醫(yī)學考試在線小編從今天開始給大家整理有關(guān)基礎(chǔ)護理學知識點，希望大家能跟著小編的節(jié)奏一步一個腳印地備考，只有基礎(chǔ)學好了才能在以后的做題當中游刃有余哦!

　　一、現(xiàn)代護理的誕生、發(fā)展

　　護理學的產(chǎn)生是人類生存的需要，護理學的發(fā)展與人類文明進步息息相關(guān)。

　　1、護理學的形成

　　早期護理(自我護理、家庭護理)、護理工作從家庭護理走向社會，出現(xiàn)了宗教護理;中世紀護理(醫(yī)院護理)由修女擔任，進行簡單的生活照顧;文藝復興時護理，護理成為高尚且獨立的職業(yè)。

　　2、現(xiàn)在護理學的發(fā)展

　　現(xiàn)代護理是在南丁格爾創(chuàng)建的科學護理專業(yè)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來，其發(fā)展可概括地分為三個階段：

　　1)以疾病為中心的護理階段(19世紀60年代～20世紀40年代)

　　這一階段出現(xiàn)于現(xiàn)代護理發(fā)展的初期，一切醫(yī)療行為都圍繞著疾病進行，以消除病灶為基本目標。協(xié)助醫(yī)生診斷和治療疾病成為這一時期護理工作工作的主要內(nèi)容。

　　2)以患者為中心的護理階段(20世紀40年代～20世紀70年代)

　　20世紀40年代，社會科學中許多有影響的理論和學說相續(xù)被提出和確立，如系統(tǒng)論、認得基本需要層次論等，為護理學的進一步發(fā)展奠定了理論基礎(chǔ)，促使人們重新認識人類健康與心理、精神、社會環(huán)境之間的關(guān)系。1948年，世界衛(wèi)生組織(WHO)提出新的健康觀，為護理研究提供了廣闊的領(lǐng)域。與此同時，“護理程序”的提出使護理有了科學的工作方法。60年代后，相續(xù)出現(xiàn)了一些護理理論，提供應(yīng)重視人是一個整體，由此，在疾病護理的同時開始注重人的整體護理。1977年，美國醫(yī)學家恩格爾提出了“生物-心理-社會醫(yī)學模式”。這一新的醫(yī)學模式強化了人是一個整體的思想，護理從“以疾病為中心”轉(zhuǎn)向為“以病人為中心”的護理。

　　3)以人的健康為中心的護理階段(20世紀70年代至今)

　　隨著社會的進步，科學技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的疾病譜已發(fā)生了很大的變化。過去對人類健康威脅極大的急性傳染病已得到了較好的控制，而目前人類的主要死因則多是與人類生活方式和行為有關(guān)的疾病，如：心腦血管、惡性腫瘤、意外傷害等。同時伴隨著人民物質(zhì)生活水平的提高，人民的健康需求也日益增高。因此，醫(yī)療護理服務(wù)重點局限在醫(yī)院的現(xiàn)狀已很難滿足廣大人民群眾日益增長的保健需求。1977年WHO提出“2000年人人享有衛(wèi)生保健”的戰(zhàn)略目標，對護理的發(fā)展起到了及其重要的作用，使“以人的健康為中心的護理”成為必然。

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